为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育信息化2.0行动计划》和《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等有关文件精神,进一步提升我校师生信息素养,学校决定举办2024年鹤壁职业技术学院信息素养大赛,优秀选手将推荐参加2024年全国高职高专院校信息素养大赛,现就有关事项通知如下:
一、大赛分组及参赛对象
(一)学生组
我校全日制在籍大学生
(二)教师组
我校从事信息素养教育教学、研究的馆员或教师
二、大赛内容及竞赛形式
(一)竞赛内容
1.学生组:新时代高职高专院校学生应当具备良好的信息意识、信息道德、信息知识与信息技能;学生个人赛竞赛内容为主要考核学生信息意识、信息伦理、信息获取能力、信息评价能力,以及信息管理与利用等能力。考核所涉信息检索或处理工具以中文常见工具为主,包括搜索引擎、数据库及网站等(含 OA 资源)。
2.教师组:教师微课赛主要考核教师信息素养教学和创新能力,融合创新理念和现代信息技术,以视频为主要载体设计和制作信息素养相关主题的微课教学课程,可包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
(二)竞赛形式
1.学生组:以二级学院为单位,个人网上注册,网上答题。
题型与竞赛时长:单选30题每题2分,多选15题每题3分,判断15题每题1分,共120分,时长60分钟。
参赛要求:参赛学生须在竞赛平台注册真实有效信息后,在规定时间内上网答题,按个人成绩及答题时长进行全校排名统计,每个注册账号只有一次答题机会。
2.教师组:以个人提交信息素养大赛教师微课申报书(见附件1)和参赛作品原创性和使用授权声明(见附件2,需本人手写签名后提交扫描件)以及教师微课视频的方式参赛(教师微课赛视频作品提交要求见附件3)。每名参赛教师仅限提交1份参赛视频(微课视频)。
三、时间安排
(一)学生组竞赛
第一轮竞赛时间为10月12日,参赛同学自行利用手机端/电脑端答题,不集中组织赛场;
第二轮竞赛时间为10月18日,从第一轮答题中选拔30名同学在指定机房利用电脑端答题。
(二)教师组竞赛
请参赛教师于10月21日前提交竞赛作品至邮箱 hbzytsg@163.com。参赛视频文件命名方式:省(自治区、直辖市)-学校名称-参赛教师姓名-作品名称,举例:XX 省-XXX职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路。
四、奖项设置
(一)学生组
一等奖5名, 二等奖15名,三等奖30名,颁发获奖证书和奖品。
(二)教师组
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发获奖证书和奖品。
(三)最佳组织奖
按参赛二级学院数量的50%设置最佳组织奖,颁发获奖证书。
(四)优秀指导教师奖
指导学生在比赛中获得一、二等奖的教师,颁发获奖证书。每名参赛学生仅限1名指导教师,专兼职教师、辅导员均可作为指导教师。
五、评审办法
(一)学生组
参赛选手登陆竞赛指定平台,在规定时间内完成答题竞赛。答题由竞赛平台自动评分,最终按个人成绩及答题时长进行全校排名统计。校赛后,推荐5名选手参加省赛。
(二)教师组
组织相关专家,根据信息素养大赛教师微课赛要求采取回避和匿名评审的方式进行评审。
六、大赛联系人
安肖肖、张莹 联系电话:3219890
七、大赛组织
大赛由图书馆负责组织,由各二级学院配合。各二级学院要积极发动学生参与大赛。
附件:
1.河南省高职高专院校信息素养大赛教师微课申报书
2.参赛作品原创性和使用授权声明
3.河南省高职高专院校信息素养大赛教师微课赛要求
附件1:
河南省高职高专院校信息素养大赛教师微课申报书
微课名称 |
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参赛单位 |
单位名称: |
单位地址: |
联系人: 电话: 邮箱: |
微课教学内容介绍 (限 1000 字以内) |
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专家评审意见 |
专家签名: 年 月 日 |
附件2:
参赛作品原创性和使用授权声明
参赛作品原创性声明
本人自愿参加 2024 年“中文在线杯”全国高职高专院校信息素养大赛,遵守大赛相关规定,并声明所呈交的参赛作品(视频、文稿等)构思、立意、内容等均为本人独立完成的原创作品,不存在任何侵犯知识产权的行为。作品中除特别标注的内容外,不包含任何其他个人或机构已经发表或撰写过的研究成果。对本作品做出重要贡献的个人和集体,均已在作品中作了明确的声明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。
参赛作品使用授权声明
本人自愿参加 2024 年“中文在线杯”全国高职高专院校信息素养大赛,完全了解并遵守大赛的相关规定,同意按照大赛组委会要求呈交参赛作品(视频、文稿等)参与评比;同意主办单位对本人参赛作品进行公开发布、媒体宣传推广、线上线下展览;同意 CALIS 管理中心将参赛作品编入相关数据库和题库、培训或课程资料等以供查阅学习;同意 CALIS 管理中心将参赛作品进行汇编出版;同意 CALIS 管理中心长期保存和无偿使用参赛作品。CALIS 管理中心不再另行征询参赛选手意见。
本人对参赛作品保留署名权,该作品未曾参加过其他比赛或活动, 未在其他刊物、媒体 等授权发表,未曾授权给其他任何个人或机构 使用。本声明的法律结果由本人承担。
本人签名: (手签)
日 期:
附件3:
河南省高职高专院校信息素养大赛教师微课赛要求
项目 |
要求 |
教学内容(40 分) |
1、教学内容要坚持正确的思想导向,与高等教育水平和“三全育人” 教育理念相适应。(6 分) |
2、微课选题简洁、明确。具体选题范围可参考教育部2021年3 月发布的《高等学校数字校园建设规范(试行)》第七章的内容,以高职院校师生学习、工作、生活情境中信息素养的培养为切入点,选择信息意识、信息知识、信息应用能力、信息伦理与安全等方面的相关知识点。(6 分) |
3、根据选定的信息素养知识点确定微课的具体教学目标,从知识、 能力及素质培养等维度组织教学内容,做到逻辑清晰,重点难点突出,详略得当。(16 分) |
4、教学设计包含知识点简述、内容展开和小结等部分,符合教学规律。(6 分) |
5、教学内容应科学严谨,避免知识性错误。(6 分) |
教学方法与手段(12分) |
1、教学以学生学习、科研需求为主体展开、有利于激发学生的学习、科研兴趣。(4 分) |
2、运用适当的案例教学或实践教学。(4 分) |
3、运用多种信息技术和信息工具开展教学。(4 分) |
教学表现(16 分) |
1、提倡原声教学,普通话规范,吐字清晰。(4 分) |
2、授课内容表述逻辑性强,重点突出,未有表达错误。(4 分) |
3、语言深入浅出,形象生动,通俗易懂。(4 分) |
4、教学表述自然流畅,落落大方。(4 分) |
教学效果(16 分) |
1、学生理解和信息获取达成度高。(6 分) |
2、有助于学生提升信息技能、学习和科研能力,培养其批判性思维和创新能力。(6 分) |
3、教学感染力强,令人印象深刻。(4 分) |
特色与应用 (16 分) |
1、构思新颖,富有创意,启发性强。(4 分) |
2、剪辑得当,视频声、画质量好,无卡顿和字幕错误。(4 分) |
3、脚本编排合理,有文字、动画、图、表等多种表现形式。(4 分) |
4、体现高职教育特色,有推广应用价值。(4 分) |
注:
1.严格控制微课视频时长,播放时间一般不超过10分钟,不足3分钟扣3分,超过10分钟扣5分。
2.作品要求内容完整、声画质量好。片头要求显示作品名称,不显示教师姓名和所在单位等信息(未显示作品名称扣2分,显示教师姓名或所在单位等信息的扣5分),视频格式为MP4格式,分辨率为720P以上。
3.每名参赛教师选手仅限提交1份参赛视频,视频全程可保持参赛教师出镜或不出
镜(如教师着装或仪容不得体扣3分)。
4.参赛视频文件命名方式:省(自治区、直辖市)-学校名称-参赛教师姓名-作品题目,举例:XX 省-XXX 职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路(文件名不规范扣1分)。
5.作品授权:教师参赛须遵守《参赛作品原创性声明》及《参赛作品使用授权声明》 (见附件2:参赛作品原创性和使用授权声明),参赛作品作为大赛成果,主办单位有权使用和分享,不再另行征询参赛教师意见。
6.在规定时间内提交竞赛作品、微课申报书、参赛作品原创性和使用授权声明至邮箱:hbzytsg@163.com。